山東成人高考高起點(diǎn)化學(xué)--元素化合物部分

元素化合物部分

1、無(wú)機(jī)化合物部分：

2009 、2010年成人高考對(duì)元素及其化合物的考查，側(cè)重考查氯、硫、氮 碳  鈉 鋁 鐵及其化合物的性質(zhì)；側(cè)重考查了鈉鹽、碳酸鹽；考查了元素及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；重點(diǎn)考查了硫酸、二氧化硫及鐵離子的檢驗(yàn)。

2、有機(jī)化合物部分

（1）成人高考對(duì)有機(jī)化學(xué)的考查，重在考查基本的化學(xué)知識(shí)，如烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、同分異構(gòu)體現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)的類型、有機(jī)物的分離與提純等。

（2）通過對(duì)近幾年的成人高考題的研究發(fā)現(xiàn)，題目形式與考點(diǎn)的設(shè)置基本不變，穩(wěn)定性較高。主要命題點(diǎn)為：一是重要官能團(tuán)的名稱，有機(jī)物烷烴的命名常見有機(jī)物化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。二是有機(jī)反應(yīng)類型，三是有機(jī)物的鑒別，四是同分異構(gòu)體現(xiàn)象，同系物概念的辨析。五是化學(xué)方程式的書寫。有各類有機(jī)物代表物的性質(zhì)。預(yù)測(cè)以上考點(diǎn)在2011年的高考中將保持不變。因此，在迎考復(fù)習(xí)中，我們要牢牢抓住“有機(jī)物之間轉(zhuǎn)化關(guān)系”這條主線不放，注意從官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)上、官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)化上掌握有機(jī)物的性質(zhì)，同時(shí)注意對(duì)應(yīng)有機(jī)反應(yīng)類型的區(qū)別。重在基礎(chǔ)。

“元素化合物”知識(shí)

重點(diǎn)看書，把元素及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系弄清楚，記住化學(xué)反應(yīng)方程式

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)●氯及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●硫及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●氮及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●碳及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●硅及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●鈉及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●鋁及其化合物

知識(shí)結(jié)構(gòu)●鐵及其化合物

元素化合物是化學(xué)的核心內(nèi)容，在高考中約占20%，但它同時(shí)也是考核其他化學(xué)內(nèi)容的載體，如概念、理論、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等無(wú)不以元素化合物的知識(shí)為載體。元素化合物的內(nèi)容龐雜、瑣碎、條理性較差、邏輯性也不夠強(qiáng)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意：

1．充分利用已有的理論知識(shí)(物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、氧化-還原理論、反應(yīng)速率與平衡移動(dòng)原理等)作為指導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)元素化合物的知識(shí)，盡可能地理解。

2．理清知識(shí)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，盡可能地使知識(shí)變得有序化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化、規(guī)律化。

元素化合物的主線為兩條：

3．抓重點(diǎn)、抓特點(diǎn)、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)元素及其化合物，要認(rèn)真研究、熟練掌握。如非金屬元素的重點(diǎn)為Cl、S、N；金屬元素的重點(diǎn)為Na、Al、Fe。